六年级上册语文第七单元口语交际，作为小学阶段语文教学的重要环节，旨在培养学生的口头表达能力、交流能力和团队合作精神。以下是针对本单元口语交际的详细解析和内容。

教学目标与重点

在本单元的教学中，主要目标是让学生围绕“聊聊书法”这一问题展开交流，学会有条理地表达自己的观点，并能对感兴趣的问题进行深入交谈。教学重点是让学生在小组中围绕书法问题展开交流，分点说明，确保表达的有条理性。

教学的难点在于引导学生如何与同学深入交流，对感兴趣的问题进行更深入的探讨。这要求学生在交流过程中学会倾听，快速把握别人说话的重点，并能随机应对。

口语交际活动开展

为了让学生更好地参与口语交际活动，可以采取以下几种方式：

1.小组讨论：将学生分成小组，每组选定一个书法问题，进行讨论和交流。

2.角色扮演：让学生扮演古代书法家，通过角色扮演的形式，增进对书法艺术的理解。

3.演讲比赛：组织书法问题的演讲比赛，鼓励学生展示自己的书法知识和观点。

交际内容与资料

本次口语交际的交际内容主要包括：

（一）了解古代书法家：介绍我国古代著名的书法家，如王羲之、颜真卿等，以及他们的书法作品和故事。

（二）书法艺术的特点：探讨书法艺术的美学价值，以及书法在中华文化中的重要地位。

（三）书法与生活的关系：讨论书法在日常生活中的应用，以及如何将书法融入学习、工作和生活中。

课堂笔记要点

在课堂笔记中，应注意以下几点：

1.演一演课本剧：通过课本剧的表演，学习课文中的生动情节和鲜明人物性格。

2.学习名著：进一步了解名著，激发学生对阅读的兴趣，特别是中国古典文学。

3.热爱文学：培养学生对文学的热爱，特别是对中华古典文学的热爱。

通过本单元的口语交际学习，学生不仅能够拓展知识面，深入了解书法艺术，还能提高自己的口语表达能力。在今后的学习中，教师应继续引导学生积极参与各类口语交际活动，培养他们的团队协作能力和沟通能力。