《春》朱自清教案深度解析

1.教学目标

（1）知识与技能

理解并背诵《春》的内容。

分析朱自清的写作手法及表达技巧。

解读课文中的重点词语和句子。

（2）过程与方法

通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。

学会欣赏朱自清的散文，提高文学鉴赏能力。

2.教学内容解析

（1）盼春

句中“盼望着”能否去掉一个？为什么？

不能去掉。“盼望着，盼望着”反复咏叹，将那种渴盼春天到来的心情，描绘得淋漓尽致。如果去掉一个，这种心情就不能完美地表达出来了。

（2）第二自然段的关系

第二自然段共两句话，这两句话之间是什么关系？

分为并列关系。这两句话分别描绘了春天的景象，形成了一种和谐统一的画面。

3.教学方法与策略

（1）教学设计朱自清的《春》从20世纪30年代一直到现在都是语文教材的名篇，如何有诗意、有创意、有新意地组织教学，是无数老师永远的追求。

（2）教学案例余映潮老师的教例堪称美文美教的范本，他的教学方法注重启发式教学，引导学生深入理解课文。

4.仿写与创作

（1）仿写技巧仿写《春》这篇文章时，需要注意原作的结构和语言。

（2）行文思路作者的行文思路是：盼春——绘春——赞春。其中“绘春”部分，可以细分为：春草图、春风图、春雨图、迎春图。这是典型的总分总的结构。

5.教学实践

（1）教学重、难点

教学重点是掌握生字词，理清作者思路，学会欣赏散文。

教学难点是通过对春的重点理解，弄清仔细观察写法，并进行片断仿写。

（2）教学成果通过本节课的学习，学生能够掌握《春》这篇文章的写作手法和表达技巧，提高自己的文学鉴赏能力。

6.情感态度与价值观

（1）教学目标运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的。

（2）情感态度与价值观体会作者的热爱大自然、热爱生活的思想感情，教育学生热爱自然，做生活的有心人。

通过以上详细的教学解析，我们可以看到《春》朱自清教案的深度和广度。这份教案不仅涵盖了知识、技能、方法等多个方面，还注重学生的情感态度与价值观的培养。在教学中，教师应灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解课文，提升文学素养。